TALLER DE CIUDADANÍA DIGITAL
Objetivo: Analizar situaciones relacionadas con la ciudadanía digital y proponer soluciones responsables, críticas y éticas frente a los problemas que se presentan en internet.
realizar en el cuadreno cada caso dispuesto en el taller
Caso 1. La fotografía viral
En un grupo de WhatsApp del colegio, un estudiante comparte una fotografía editada de una compañera para burlarse de ella. En pocas horas, la imagen circula por diferentes redes sociales. Algunos estudiantes la comparten por diversión, mientras que otros consideran que está mal, pero prefieren no intervenir.
1. ¿Quiénes tienen responsabilidad en esta situación y por qué? Propón dos acciones concretas para detener la difusión de la imagen y reparar el daño causado.
Caso 2. La noticia sospechosa
Andrés encuentra en Facebook una publicación que afirma que las pruebas Saber 11 fueron canceladas en todo el país. La publicación tiene miles de reacciones y muchos comentarios, pero no presenta fuentes oficiales. Andrés decide compartirla con sus compañeros sin verificarla.
2. ¿Qué procedimiento debería seguir Andrés para comprobar si la información es verdadera? Explica tres criterios que utilizarías para verificar la noticia y las posibles consecuencias de difundir información falsa.
Caso 3. El perfil desconocido
Laura recibe un mensaje de una persona que afirma ser un estudiante de otra institución. Después de conversar durante varios días, esta persona le solicita fotografías personales, el nombre de su colegio, su dirección y su número telefónico. Además, le pide que mantenga la conversación en secreto.
3. Identifica las señales de alerta presentes en el caso. ¿Qué decisiones debería tomar Laura para proteger su identidad y sus datos personales? Justifica tu respuesta.
Caso 4. Libertad de expresión o agresión digital
Un estudiante publica en una red social una crítica sobre el comportamiento de un profesor. Otros usuarios comienzan a publicar insultos, divulgar información privada del docente y realizar comentarios ofensivos sobre su familia. Uno de los estudiantes afirma que todos tienen derecho a expresarse libremente en internet.
4. ¿Cuál es la diferencia entre ejercer la libertad de expresión y vulnerar los derechos de otra persona? Argumenta tu respuesta y explica qué límites éticos deberían respetarse en las publicaciones digitales.
Caso 5. La inteligencia artificial y la honestidad académica
Un grupo de estudiantes utiliza una herramienta de inteligencia artificial para elaborar un trabajo escolar. Copian toda la información generada, la presentan como si fuera de su propia autoría y no verifican los datos. El trabajo contiene información incorrecta y referencias bibliográficas inexistentes.
5. Analiza los errores éticos y académicos cometidos por los estudiantes. ¿Cómo podrían utilizar la inteligencia artificial de manera responsable sin renunciar a su pensamiento crítico? Propón un procedimiento de al menos cuatro pasos para elaborar y presentar correctamente el trabajo.
